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上海幼教品牌中心正确开发宝宝潜能,克莱辛针对不同年龄授课,多数家长见证孩子英语学习主动性提高

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而且各位家长也不要把过多的期望寄托在这些机构的教师身上，其实这些机构的师资力量大多良莠不齐，人员较为杂乱，很多并不是师范专业。大多是各种专业的毕业生进入早教机构后进行一至两周的培训，有无教师资格证在这里并不重要，甚至所学专业也没有硬性要求。在培训期间，约有一半的课程是在进行励志讲座，机构**反复强调的重点就是让老师保持活泼开朗的性格，对待孩子要细心体贴，但幼儿心理、幼儿健康等方面的内容却几乎没有提及。至于宣传手册上各种神奇的教学法，只在培训接近尾声时才草草地上一两堂演习课。

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3至6岁的幼儿，适宜接受五大领域的教育：

　　——在健康领域方面，通过运动等多种方式，促进孩子的身心健康发育。

　　——在语言领域方面，培养孩子听、说、读及简单的前书写能力。

　　——在科学领域方面，引导孩子学习简单的科学常识，培养其对科学的兴趣。

　　——在艺术领域上，培养孩子在艺术方面（如音乐、美术等）的审美和感受能力。

　　——在社会领域方面，让孩子养成良好的自我意识、个性和社会认知能力。

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家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，如何培养，选择哪些玩具，这些内容在课堂游戏中，家长就能够轻松地掌握一些实用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。有老师的专业指导，家长就不需要花费大量的精力去研究早教，却能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教，何乐而不为呢。

感觉统合训练。克莱辛教育体系认为，孩子在婴幼儿时期，多接受良好的感官刺激，*促进大脑的发展。因此，成年人多抚摸孩子，让孩子多触摸玩具，都可以帮助孩子提高运动智能和身体协调能力，促进孩子身心健康成长。